TRÍ THÔNG MINH ĐA NHIỆM

Học thuyết “Trí thông minh đa nhiệm” ra đời từ năm 1983 tại Mỹ, do Howard Gardner, nhà tâm lý học nghiên cứu. Nhiều năm sau, Thomas Armstrong – tiến sĩ, nhà tâm lý học, nhà giáo dục đã phát triển và phổ biến với cộng đồng.
Học thuyết chỉ ra rằng mỗi đứa trẻ đều có tiềm năng phát triển một hoặc nhiều loại thông minh khác nhau. 

Theo đó, có 8 loại trí thông minh: 

I – Trí thông minh ngôn ngữ

Là khả năng vận dụng ngôn từ linh hoạt, khéo léo. Người mạnh về ngôn ngữ nổi trội trong cả văn nói và văn viết. Nhờ đó, họ trình bày dễ hiểu, thuyết phục người nghe. Thường được biết đến là những diễn giả nổi tiếng hoặc giáo viên, chuyên viên đào tạo.
Năng lực ngôn ngữ sẽ giúp trẻ học hiệu quả qua việc thảo luận nhóm. Đồng thời, học ngoại ngữ rất nhanh. Nhờ dễ dàng ghi nhớ từ vựng, phát âm và vận dụng các cấu trúc câu.

II – Trí thông minh logic – toán học

Là năng lực xâu chuỗi các sự kiện theo trình tự hoặc theo nguyên nhân – kết quả. Người mạnh về logic-toán học xử lý các vấn đề liên quan đến số và quy trình nhanh hơn hẳn người bình thường.
Phát triển tư duy logic-toán học, sẽ giúp trẻ trở thành nhà điều hành hoặc chuyên gia phân tích trong nhiều lĩnh vực.

III – Trí thông minh tương tác xã hội

Tương tác xã hội liên quan đến năng lực thấu hiểu và giao tiếp. Người nổi trội về trí thông minh này rất giỏi trong việc “đọc” suy nghĩ, cảm xúc của người đối diện. Từ đó, biết đặt mình vào vị trí của người khác để cư xử phù hợp. Nhận được sự yêu quý, tôn trọng từ mọi người xung quanh.
Thế mạnh về tương tác xã hội này sẽ giúp bé trở thành nhà lãnh đạo tài ba, bác sĩ tâm lý, MC duyên dáng hay chuyên gia bán hàng.

IV – Trí thông minh nhận thức bản thân.

Năng lực tự nhận thức bản thân còn gọi là trí thông minh nội tâm. Thể hiện qua việc hiểu rõ cảm xúc, điểm mạnh, điểm yếu của bản thân.
Đây là chìa khóa mở ra các khả năng khác của trẻ như: Học hỏi, khám phá, đọc vị cảm xúc, điều tiết hay giải quyết tình huống,… Quan trọng, nhờ nó đó trẻ có thể tự định hướng bản thân mà không bị phụ thuộc vào người khác.

V – Trí thông minh tự nhiên

Là năng lực phân biệt đa dạng các loài trong môi trường tự nhiên. Người mạnh về thông minh tự nhiên thường có giác quan nhạy bén như thính giác, thị giác, xúc giác, vị giác, khứu giác.
Thực tế, họ có xu hướng hướng ngoại và yêu thích thiên nhiên như côn trùng nhỏ, các loài chim,…

VI – Trí thông minh âm nhạc – nhịp điệu – tiết tấu 

Là khả năng cảm nhận, thưởng thức và tạo ra các nhịp điệu. Trẻ sở hữ trí thông minh này sẽ nhạy cảm với thế giới âm nhạc như thanh âm, giai điệu, âm sắc, nhịp điệu, độ rung.
Nếu bé nhà bạn hát hay, giỏi chơi nhạc cụ, ghi nhớ rất nhanh giai điệu hoặc âm thanh..v.v… Điều đó cho thấy em thuộc nhóm này.

VII – Trí thông minh không gian – thị giác

Năng lực không gian thị giác được biểu hiện qua khả năng quan sát, để ý, ghi nhớ và nhận định về những hình ảnh, sự vật, vật thể. Trong công việc, họ rất giỏi hình dung, liên tưởng và tạo hình.
Phát triển trí tuệ không gian thị giác sẽ là nền tảng trẻ trở thành hoạ sĩ, kiến trúc sư, nhiếp ảnh, phi công hàng đầu.

VIII – Trí thông minh vận động – cơ thể

Trẻ nổi bật về vận động thường sẽ học và suy nghĩ thông qua cơ thể. Sử dụng cơ thể để biểu lộ bản thân hay các kỹ năng của mình.
Trí thông minh vận động càng cao thì trẻ càng sử dụng linh hoạt các bộ phận cơ thể và phối hợp nhuần nhuyễn chúng. Bé có triển vọng trở thành các vận động viên thể thao, vũ công, diễn viên…

Như vậy, mọi bé đều có thể trở thành người tài trong lĩnh vực mà bé nổi trội. Ngoài ra, bé có dựa trên thế mạnh của mình để phát huy các loại hình thông minh khác. Vai trò của phụ huynh và giáo viên là tạo điều kiện để bé khám phá điểm mạnh của bản thân. Từ đó, giúp bé được tỏa sáng với đúng đam mê, sở trưởng và lĩnh vực của mình.